Od naukowego odkrycia, przez technologię, do uczniowskiego eksperymentu
W oczekiwaniu na potwierdzenia udziału prelegentów oraz organizację warsztatów, jak również zgłoszenia uczestników Organizatorzy zastrzegają możliwość zmiany harmonogramu Kongresu, w szczególności godzin i kolejności oraz formy sesji.
| Godzina | Wydarzenie |
|---|---|
| 9:00–10:00 | Rejestracja uczestników, kawa powitalna |
| 10:00–10:30 | Uroczyste otwarcie Kongresu powitanie uczestników, wystąpienia organizatorów i gości |
| 10:30–12:00 | Sesja I - plenarna Technologie addytywne w badaniach naukowych i nowoczesnej inżynierii. Wykłady zaproszonych naukowców poświęcone zastosowaniom technologii addytywnych w badaniach materiałowych, medycynie, fizyce, inżynierii i rozwoju nowych technologii. |
| 12:00–12:30 | Przerwa kawowa |
| 12:30–14:00 | Sesja II - plenarna Edukacja STEAM – od przekazywania wiedzy do samodzielnego odkrywania. Wykłady zaproszonych gości |
| 14:00–14:45 | Przerwa obiadowa |
| 14:45-15:15 | Otwarcie wystawy 3D EduArt |
| 15:15–16:30 | Warsztaty praktyczne – blok I Zajęcia w równoległych grupach tematycznych (3-4 sale warsztatowe*) |
| 16:30–17:00 | Przerwa kawowa, zwiedzanie wystawy |
| 17:00–18:15 | Warsztaty praktyczne – blok II Zajęcia w równoległych grupach tematycznych (3-4 sale warsztatowe*) |
| 18:15-19:00 | Panel dyskusyjny I Naukowcy, nauczyciele i przedstawiciele przemysłu o kompetencjach przyszłości |
| 19:30–22:00 | Uroczysta kolacja |
*Przykładowe tematy warsztatów: skanowanie 3D i inżynieria odwrotna, fotogrametria, projektowanie 3D, AI – alternatywa dla modelowania 3D, warsztat druku 3D, warsztat z długopisami 3D, rzeczywistość wirtualna, eksperymenty i projekty z Walizkową Biblioteką Doświadczeń, edukacja w modelu STEAM, wykorzystanie modeli 3D w edukacji.
| Godzina | Wydarzenie |
|---|---|
| 8:30–9:00 | Rejestracja, kawa poranna, zwiedzanie wystawy |
| 9:00–10:00 | Sesja III - projektowa Manufaktury Dobrych Doświadczeń – rezultaty i doświadczenia |
| 10:00-10:30 | Wystawa „Manufaktury Dobrych Doświadczeń” Walizkowa Biblioteka Doświadczeń, opracowane materiały dydaktyczne, modele 3D i zasoby otwarte |
| 10:30–11:00 | Przerwa kawowa |
| 11:00-11:45 | Panel dyskusyjny II Kształtowanie kompetencji i umiejętności w dobie AI |
| 11:45–13:15 | Sesja IV - dobrych praktyk nauczycielskich Wystąpienia nauczycieli (wykorzystujących eksperyment, druk 3D, STEAM, zasoby Biblioteki Doświadczeń) |
| 13:15–14:00 | Przerwa obiadowa |
| 14:00–16:30 | Strefy eventowo-networkingowa |
| 16:30–18:00 | Sesja V – od badań naukowych do zastosowań przemysłowych Prezentacje naukowców i przedstawicieli przemysłu dotyczące rozwoju technologii addytywnych, nowych materiałów, metod kontroli jakości oraz kompetencji potrzebnych w nowoczesnej gospodarce |
| 18:15-20:00 | Kolacja |
| Godzina | Wydarzenie |
|---|---|
| 8:30–9:00 | Rejestracja, kawa poranna, zwiedzanie wystawy |
| 9:00–11:00 | Sesja VI - Inkubator Pomysłów Uczniowskich Uczniowie prezentujący swoje projekty, modele, prototypy i wyniki prac |
| 11:00–11:30 | Przerwa kawowa, zwiedzanie wystawy |
| 11:30–12:15 | Panel dyskusyjny III Od pomysłu do prototypu – uczniowie jako twórcy i badacze. Rozmowa uczniów, mentorów i nauczycieli o doświadczeniach projektowych |
| 12:15–13:15 | Sesja VII - dobrych praktyk nauczycielskich Wystąpienia nauczycieli (wykorzystujących eksperyment, druk 3D, STEAM, zasoby Biblioteki Doświadczeń) |
| 13:15–14:00 | Panel dyskusyjny IV Co dalej z edukacją opartą na doświadczeniu? Wnioski, rekomendacje i możliwości współpracy |
| 14:00–14:30 | Oficjalne zakończenie Kongresu |
Manufaktury Dobrych Doświadczeń - Poznaj mobilne laboratoria i zasoby edukacyjne.
3D EduArt - Odkryj twórcze możliwości druku 3D.
Projekty uczniowskie - Zobacz pomysły zamienione w prototypy.
Wymiana doświadczeń i współpraca - Spotkaj ludzi, wymień pomysły, nawiąż kontakty.
Strefa wystawców - Poznaj technologie, produkty i rozwiązania dla edukacji.
1. Wystawa „Manufaktury Dobrych Doświadczeń”
Wystawa będzie przestrzenią prezentacji rezultatów projektu „Manufaktury Dobrych Doświadczeń”, ze szczególnym uwzględnieniem zasobów Walizkowej Biblioteki Doświadczeń. Uczestnicy Kongresu będą mogli zapoznać się z wyposażeniem mobilnych laboratoriów, modelami dydaktycznymi wykonanymi w technologii druku 3D, autorskimi materiałami edukacyjnymi oraz przykładami ich wykorzystania podczas zajęć z uczniami.
Zaprezentowane zostaną również opracowane w ramach projektu scenariusze zajęć, karty pracy, modele cyfrowe udostępniane w otwartym dostępie oraz rozwiązania wspierające nauczanie metodą eksperymentu, dociekania i projektu.
Wystawa pozwoli zobaczyć, jak nowoczesne technologie mogą wspierać rozwijanie ciekawości poznawczej, kreatywności i samodzielności uczniów. Będzie także okazją do rozmów z twórcami zasobów oraz wymiany pomysłów na ich wykorzystanie w praktyce szkolnej.
2. Wystawa 3D EduArt – sztuka spotyka technologię
Wystawa 3D EduArt zaprezentuje prace powstałe w ramach trzech edycji międzynarodowego konkursu łączącego sztukę, projektowanie przestrzenne i technologie druku 3D.
Ekspozycja pokaże różnorodność możliwości twórczego wykorzystania technologii addytywnych – od projektów o charakterze artystycznym i dekoracyjnym po formy użytkowe oraz eksperymentalne. Będzie okazją do poznania indywidualnych sposobów interpretowania tematów konkursowych oraz możliwości, jakie daje przenoszenie pomysłów ze świata cyfrowego do rzeczywistych obiektów.
Wystawa ma również inspirować nauczycieli do łączenia edukacji artystycznej, technicznej i przyrodniczej, pokazując, że druk 3D może być narzędziem rozwijania nie tylko kompetencji technologicznych, ale również wyobraźni przestrzennej, wrażliwości estetycznej i kreatywności.
3. Strefa projektów uczniowskich – od pomysłu do prototypu
Strefa projektów uczniowskich będzie miejscem prezentacji rezultatów Inkubatora Pomysłów Uczniowskich, realizowanego w ramach projektu „Manufaktury Dobrych Doświadczeń”.
Zaprezentowane zostaną projekty opracowane przez zespoły uczniowskie przy wsparciu mentorów – modele, prototypy, urządzenia, rozwiązania technologiczne oraz rezultaty eksperymentów i badań. Uczestnicy Kongresu będą mogli zapoznać się nie tylko z gotowymi efektami, ale również z procesem ich powstawania: od pierwszego pomysłu, poprzez projektowanie i testowanie, aż po wprowadzanie udoskonaleń.
Strefa stworzy możliwość bezpośrednich rozmów z młodymi autorami projektów i ich mentorami. Będzie również okazją do pokazania, jak praca projektowa, eksperymentowanie i współpraca interdyscyplinarna rozwijają samodzielność, odpowiedzialność i umiejętność rozwiązywania problemów.
4. Strefa wymiany doświadczeń i współpracy
Strefa będzie otwartą przestrzenią spotkań i rozmów pomiędzy nauczycielami, edukatorami, naukowcami, przedstawicielami firm technologicznych oraz uczestnikami projektów edukacyjnych.
Jej celem jest stworzenie warunków do swobodnej wymiany doświadczeń, prezentowania pomysłów i nawiązywania kontaktów, które mogą stać się początkiem nowych inicjatyw i wspólnych przedsięwzięć.
W strefie będzie można porozmawiać nt. wybranych badań i doświadczeń realizowanych w laboratoriach uczelnianych, np. obrazowanie mikrostruktur, właściwości materiałów drukowanych 3D, eksperymenty fizyczne czy zastosowania technologii addytywnych w aparaturze naukowej.
Nauczyciele będą mogli dzielić się autorskimi scenariuszami zajęć, doświadczeniami z wykorzystania technologii druku 3D i metod STEAM oraz pomysłami na angażowanie uczniów w działania badawcze i projektowe. Przedstawiciele środowiska naukowego i przemysłu będą mieli możliwość rozmów o współpracy ze szkołami, rozwoju kompetencji przyszłości i wspieraniu edukacji technologicznej.
Strefa będzie również miejscem spotkań mentorów i uczestników Inkubatora Pomysłów Uczniowskich oraz rozmów o możliwościach dalszego rozwijania uczniowskich inicjatyw.
Chcemy, aby inspiracje płynęły nie tylko ze sceny konferencyjnej, ale również z bezpośrednich spotkań uczestników Kongresu.
5. Strefa wystawców – technologie dla edukacji i przemysłu
Strefa wystawców będzie miejscem prezentacji firm, instytucji i organizacji oferujących rozwiązania związane z technologiami addytywnymi, projektowaniem, cyfrowym wytwarzaniem oraz nowoczesną edukacją techniczną i przyrodniczą.
Uczestnicy Kongresu będą mogli zapoznać się z urządzeniami, materiałami, oprogramowaniem i rozwiązaniami technologicznymi wykorzystywanymi zarówno w edukacji, jak i w zastosowaniach profesjonalnych. Szczególne miejsce zajmą technologie druku i skanowania 3D, narzędzia projektowe, systemy wspierające procesy wytwarzania oraz wyposażenie pracowni dydaktycznych.
Strefa umożliwi bezpośrednie rozmowy z przedstawicielami firm, poznanie praktycznych zastosowań prezentowanych technologii oraz wymianę doświadczeń pomiędzy środowiskiem edukacyjnym a przemysłem.
Będzie to również okazja do poszukiwania nowych form współpracy szkół, uczelni i przedsiębiorstw, wspierających rozwój kompetencji technicznych i przygotowanie młodzieży do funkcjonowania w świecie nowoczesnych technologii.